A comparison of direct instruction and balanced literacy: an evaluative comparison for a Pacific Northwest rural school district.

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Autor/inn/en	Robinson, LeAnne; Lambert, M. Chuck; Towner, John; Caros, Jennifer
Titel	A comparison of direct instruction and balanced literacy: an evaluative comparison for a Pacific Northwest rural school district.
Quelle	In: Reading improvement, (2016) 4, S.147Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0510
Schlagwörter	School districts; Teaching; Literacy programs; Analysis; Educational reform; Equipment and supplies; Literacy
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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