Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Cheung-Blunden, Violet; Khan, Saera R |
---|---|
Titel | A modified peer rating system to recognise rating skill as a learning outcome. |
Quelle | In: Assessment and evaluation in higher education, (2017), S.1-10Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Dokumenttyp | gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-2938 |
DOI | 10.1080/02602938.2017.1280721 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |