Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Hagstrm, Linus; Scheja, Max |
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Titel | Using meta-reflection to improve learning and throughput: redesigning assessment procedures in a political science course on power. |
Quelle | In: Assessment and evaluation in higher education, (2014) 2, S.242-252Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-2938 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |