Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Pryor, John; Crossouard, Barbara |
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Titel | Challenging formative assessment: disciplinary spaces and identities. |
Quelle | In: Assessment and evaluation in higher education, (2010) 3, S.265-277Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-2938 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |