Research on Teacher Thinking: Understanding Professional Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Day, Christopher; Calderhead, James; Denicolo, Pam; Blake, David
Titel	Research on Teacher Thinking: Understanding Professional Development.
Quelle	In: Journal of further and higher education, (1995) 1, S.108-110Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0309-877X
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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