Re-thinking Practices of Power: The Discursive Framing of Leadership in The Chronicle of Higher Education.

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Autor/inn/en	Allan, Elizabeth J.; Gordon, Suzanne P.; Iverson, Susan V.
Titel	Re-thinking Practices of Power: The Discursive Framing of Leadership in The Chronicle of Higher Education.
Quelle	In: The review of higher education, (2006) 1, S.41-68Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-5748
Erfasst von	OLC
Update	2023/3/07

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