Assessing and Addressing Faculty Morale: Cultivating Consciousness, Empathy, and Empowerment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Norman, Marie; Ambrose, Susan A.; Huston, Therese A.
Titel	Assessing and Addressing Faculty Morale: Cultivating Consciousness, Empathy, and Empowerment.
Quelle	In: The review of higher education, (2006) 3, S.347-380Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-5748
Erfasst von	OLC
Update	2023/3/07

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