Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Jackson, Norman; Ward, Rob |
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Titel | A fresh perspective on progress files--a way of representing complex learning and achievement in higher education. |
Quelle | In: Assessment and evaluation in higher education, (2004) 4, S.423-450Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-2938 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |