Beyond academic success. Creating social-emotional learning balance in elementary students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Novick, Brett J.
Titel	Beyond academic success. Creating social-emotional learning balance in elementary students.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475861648 (Leineneinband); 9781475861655 (Taschenbuch); 9781475861662 (EPUB)
Schlagwörter	Affective education; Emotions in children; Social skills in children; Learning, Psychology of; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affektive Erziehung; Emotion; Emotions; Child; Children; Fühlen; Emotionaler Zustand; Kind; Kinder; Social competence; Soziale Kompetenz; Sozialkompetenz; Learning psychology; Lernpsychologie
Abstract	Introduction -- Why address anger first in SEL? -- It's not my fault... encouraging responsibility in our children -- A walk in someone else's shoes... helping students to develop compassion and empathy -- The emotional spectrum -- What is with all this mindfulness? -- Conclusion. "This book will be ideal for educators and administrators, educators, and mental health providers, and, families. The goal of the materials contained within are to develop and enrich the skills that both the educators and the pupils have in harvesting social and emotional learning within the school as well as the larger systemic community"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/08

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