Inclusive practices in today's schools. A practical guide for classroom teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Friend, Marilyn Penovich; Bursuck, William D.
Titel	Inclusive practices in today's schools. A practical guide for classroom teachers. 9th ed. Einheitssachtitel: Including students with special needs.
Quelle	Hoboken: Pearson (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780137848973 (Taschenbuch); 0137848978 (Taschenbuch); 9780137871483 (E-Book); 9780138088422 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Inclusive education; United States; Mainstreaming in education; Special education; Children with disabilities; Education; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inklusiver Unterricht; Integrative Schule; USA; Education; Inclusion; Equal opportunity; Bildung; Erziehung; Inklusion; Gleichberechtigung; Chancengleichheit; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Child; Children; Disability; Disabilities; Kind; Kinder; Behinderung
Abstract	"In many ways, the beliefs on which Inclusive Practices in Today's Schools: A Practical Guide for Classroom Teachers is based are responsive to current education trends and challenges. In this ninth edition, we have continued our efforts to integrate today's expectations for students with our unwavering commitment to inclusive practices, a com-mitment tempered by our knowledge of and experience with the realities of day-to-day teaching. Teachers must be well-prepared to instruct their diverse learners, but they cannot do the job themselves. They must be supported by knowledgeable school"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/07

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