What goes unspoken. How school leaders address DEI beyond race.

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Autor/in	Allen, Krystal Hardy
Titel	What goes unspoken. How school leaders address DEI beyond race.
Quelle	Hoboken, New Jersey: Jossey-Bass (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781394163182 (Taschenbuch); 9781394163199; 9781394163205 (EPUB)
Schlagwörter	USA; Social justice and education; United States; Educational equalization; Discrimination in education; Prevention; Educational leadership; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? USA; Education; Bildung; Erziehung; Discrimination; Diskriminierung; Benachteiligung; Prävention; Vorbeugung; Leadership; Führung; Führungsposition
Abstract	"School leaders need to ensure their leadership is relevant, responsive, and effective to meet the needs and demands of the moment and increasingly diverse body. Understanding the school's role in supporting historically marginalized populations ensures both psychological and emotional safety of students and staff. There is growing pressure from social justice advocates, communities, and political legislation to hold schools accountable for enacting and improving sustainable DEI within schools and systems"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/08

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