Literacy learning for infants, toddlers, and preschoolers. Key practices for educators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wright, Tanya S.; Cabell, Sonia Q.; Duke, Nell K.; Souto-Manning, Mariana
Titel	Literacy learning for infants, toddlers, and preschoolers. Key practices for educators.
Quelle	Washington, D.C: National Association for the Education of Young Children (2022), VIII, 141 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781952331084 (Taschenbuch); 1952331080 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Literacy; Anthologie; Study and teaching (Early childhood); Education, Preschool; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Study; Studies; Teaching; Early childhood; Studium; Unterricht; Frühe Kindheit; Pre-school education; Preschool education; Vorschulerziehung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/07

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