A research agenda for global higher education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Huisman, Jeroen (Hrsg.); Wende, Marijk van der (Hrsg.)
Titel	A research agenda for global higher education.
Quelle	Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing (2022), XI, 238 S.Verfügbarkeit
Reihe	Elgar research agendas
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1800376057 (gebundene Ausgabe); 9781800376052 (gebundene Ausgabe); 9781800376069
Schlagwörter	Education, Higher; Research; Higher education and state; Enseignement supérieur; Recherche; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Higher education; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Forschung; State; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Staat
Abstract	Elgar Research Agendas outline the future of research in a given area. Leading scholars are given the space to explore their subject in provocative ways, and map out the potential directions of travel. They are relevant but also visionary. This innovative Research Agenda critically reflects on the state of the art and offers inspiration for future higher education research across a variety of geographical, disciplinary and theoretical perspectives. It explores the impact of Covid-19, and the need to re-engage with the Global South and reconsider conventional paradigms and assumptions. Leading international contributors address a set of salient issues, ranging from research on macro-level themes to meso and micro-level phenomena. Chapters examine the changing patterns in globalization, Europeanization, challenges to mobility and open systems, and trends in system governance, funding, and quality assurance. Organizational change, research performance, university networks, curriculum improvement and global citizenship are also analysed. This forward-thinking Research Agenda aims to reach beyond the Western perspective on higher education and will be an insightful read for both seasoned scholars and newcomers with an interest in higher education policy and research in a changing global context.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/4/11

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