Everybody's classroom. Differentiating for the shared and unique needs of diverse students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Tomlinson, Carol A.; Borland, James H.
Titel	Everybody's classroom. Differentiating for the shared and unique needs of diverse students.
Quelle	New York, NY: Teachers Colleges Press (2022), X, 179 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0807766194; 9780807766194; 0807766208; 9780807766200
Schlagwörter	Inclusive education; Multicultural education; Mainstreaming, Education; Intégration scolaire; Éducation interculturelle; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inklusiver Unterricht; Integrative Schule; Multikulturelle Erziehung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/3/09

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