Leading culturally responsive gifted programs. A roadmap for change.

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Autor/inn/en	Greene, Robin M.; DuBois, Michelle Pacheco
Titel	Leading culturally responsive gifted programs. A roadmap for change.
Quelle	New York, NY: Routledge, Taylor & Francis Group (2023), XI, 269 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781032274690 (Taschenbuch); 9781032276885 (gebundene Ausgabe); 9781003293729 (E-Book)
Schlagwörter	Gifted children; Education; Culturally relevant pedagogy; Educational equalization; Multi-tiered systems of support (Education); Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gifted; Child; Children; Begabter; Hoch Begabter; Kind; Kinder; Bildung; Erziehung; Pedagogy; Cultural behavior; Cultural behaviour; Relevance; Culture; Erziehungslehre; Kulturelles Verhalten; Relevanz; Kultur; Education
Abstract	Overview and introduction: urgency and need -- Creating culturally inclusive learning environments -- Culturally responsive leadership -- Creating sustainable culturally responsive gifted education systems -- Data driven approach -- Systems of support -- Commitment to families -- Engaging in equity challenges and charting a course for the future. "Written by experienced leaders in gifted education, this book is a foundational guide for supervisors, administrators, and districts seeking to create culturally responsive and equity-focused gifted policies and programs. Engaging chapters supported by real-world vignettes and interactive contemplation corners outline key elements of culturally responsive leadership and the administrative actions necessary for disrupting systems of oppression within gifted programs. Topics covered include culturally responsive gifted education, Multi-Tiered Systems of Support, authentic family engagement, using data to inform systemic change, and more. Featuring authentic applications of culturally responsive gifted leadership practices and an innovative tool to evaluate gifted program inclusivity, this book is essential reading for all current and future leaders in gifted education"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/4/10

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