Powerful literacy in the Montessori classroom. Aligning reading research and practice.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Zoll, Susan; Feinberg, Natasha; Saylor, Laura
Titel	Powerful literacy in the Montessori classroom. Aligning reading research and practice.
Quelle	New York, NY: Teachers College Press (2023), XX, 124 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780807768389 (Taschenbuch); 9780807768396 (gebundene Ausgabe); 9780807781746 (E-Book)
Schlagwörter	Reading (Preschool); Reading (Elementary); Montessori method of education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Pre-school education; Preschool education; Leseprozess; Lesen; Vorschulerziehung; Elementary education; Elementary schools; Elementarunterricht; Grundschule; Montessori method; Montessori pedagogics; Montessori-Pädagogik
Abstract	"This book aligns Montessori didactic materials and pedagogy with current research on reading development. Readers will gain a solid overview of the Montessori philosophy and method, specifically those related to reading and language development, enabling them to support their practice in today's educational context (preschool to grade 3)"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/1/02

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