Leading a competency-based secondary school. The Marzano academies model.

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Autor/inn/en	Marzano, Robert J.; Hardy, Patrick B.
Titel	Leading a competency-based secondary school. The Marzano academies model.
Quelle	Bloomington, IN: Marzano Resources (2023), VI, 169 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781943360451 (Taschenbuch); 9781943360468 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Competency-based education; United States; Education, Secondary; High schools; Administration; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; USA; Secondary education; Secondary Education; Sekundarbereich; High school; Oberschule; Verwaltung
Abstract	"In Leading a Competency-Based Secondary School: The Marzano Academies Model, authors Robert J. Marzano and Patrick B. Hardy outline how secondary school leaders can implement an effective competency-based education system. Based on decades of research and refined in the Marzano Academies, the model presented in this book will aid schools in the process of shifting from a traditional school to a high reliability, competency-based organization. The authors identify sixteen leading indicators leaders use to measure their high reliability status, and they share a process to create and address lagging indicators based on collected data. By reading Leading a Competency-Based Secondary School, middle and high school leaders will receive research-based strategies and tools to target specific indicators and guide their schools to mastery of these indicators"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/05

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