Cultivating competence in English learners. Integrating social-emotional learning with language and literacy.

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Autor/inn/en	Calderón, Margarita; Tartaglia, Lisa
Titel	Cultivating competence in English learners. Integrating social-emotional learning with language and literacy.
Quelle	Bloomington, IN: Solution Tree Press (2023), XII, 170 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781952812118 (Taschenbuch); 9781952812125 (E-Book)
Schlagwörter	Affective education; English language; Study and teaching; Foreign speakers; Language arts; Correlation with content subjects; Literacy; Anthologie; Interdisciplinary approach in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affektive Erziehung; Englisch; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Foreign; Speaker; Ausländer; Redner; Sprachkultur; Correlation; Korrelation; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Interdisciplinarity; Education; Interdisziplinarität; Bildung; Erziehung
Abstract	"Social-emotional learning programs are one of the latest modes of instruction, but often they leave behind English learners or Multilingual learners. In Cultivating Competence in English Learners: Integrating Social-Emotional Learning With Language and Literacy, the authors provide a research-backed guide for core content teachers with ELs in their classrooms. Utilizing tested-and-proved models from experimental control schools, the authors explore the importance of SEL application to the English learning process and how to best improve learning for all students"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2024/1/01

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