Collaborative models and frameworks for inclusive educator preparation programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Sande, Beverly (Hrsg.); Kemp, Charles W. (Hrsg.)
Titel	Collaborative models and frameworks for inclusive educator preparation programs.
Quelle	Hershey, PA: IGI Global (2022), 244 S.Verfügbarkeit
Reihe	Advances in higher educaton and professional development (AEHPD) book series.
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781668434437 (gebundene Ausgabe); 9781668434444; 9781668434451 (E-Book)
Schlagwörter	Teachers; In-service training; Inclusive education; Effective teaching; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Berufsbegleitende Ausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Inklusiver Unterricht; Integrative Schule; Effectiveness; Efficiency; Teaching; Effektivität; Wirkungsgrad; Unterricht
Abstract	"The objective of this book is for practitioners and researchers from P-12 Schools and institutions of higher education (IHE), especially educator preparation programs (EPP), to showcase their continuous improvement initiatives highlighting the models and frameworks that resulted in efficient and effective practices"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/1/03

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