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Autor/inRansaw, Theodore S.
TitelMindful teaching practices for Black male achievement.
A student-focused guide for educators.
QuelleLanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2022), VIII, 127 S.Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen; Literaturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN9781475867336 (Leineneinband); 9781475867343 (Taschenbuch); 9781475867350 (EPUB)
SchlagwörterUSA; African American boys; Education; African American young men; Educational equalization; United States; Academic achievement; Social aspects; Erziehung
AbstractSocial factors that influence educational outcomes -- Social and institutional policies that affect educational outcomes -- Positive and negative thinking that impact perception and performance -- Understanding issues related to Black male health -- Important terms to know when working with Black males -- Recommendations for Black male success in the classroom -- Mindful teaching practices for Black male achievement toolkit. "This book helps teachers think through strategies for building relationships, making connections, and creating 'aha' moments with Black males"--Provided by publisher.
Erfasst vonLibrary of Congress, Washington, DC
Update2023/4/10
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