Facilitating youth-led book clubs as transformative and inclusive spaces.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Polleck, Jody N.
Titel	Facilitating youth-led book clubs as transformative and inclusive spaces.
Quelle	New York, NY: Teachers College Press (2022), XII, 164 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780807767504 (Taschenbuch); 9780807767511 (gebundene Ausgabe); 9780807781302 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Reading (Secondary); United States; Group reading; Book clubs (Discussion groups); Transformative learning; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Secondary education; Secondary Education; Leseprozess; Lesen; Sekundarbereich; USA; Group; Gruppe (Soz); Gruppe; Book club; Buchklub; Lesezirkel (Verein); Pädagogische Transformation
Abstract	"Learn how to use book clubs with adolescents to enhance and nurture their literacies, along with their social and emotional development"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/4/10

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