The literacy triangle. 50+ high-impact strategies to integrate reading, discussing, and writing in K-8 classrooms.

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Autor/inn/en	Nickelsen, LeAnn; Dickson, Melissa
Titel	The literacy triangle. 50+ high-impact strategies to integrate reading, discussing, and writing in K-8 classrooms.
Quelle	Bloomington, IN: Solution Tree Press (2022), XIV, 364 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781951075675 (Taschenbuch); 9781951075682 (E-Book)
Schlagwörter	Language arts (Elementary); Language arts (Middle school); Literacy; Anthologie; Study and teaching (Elementary); Study and teaching (Middle school); Teachers; In-service training; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Language arts; Elementary education; Elementary schools; Sprachunterricht; Elementarunterricht; Grundschule; Middle school; Middle schools; Mittelschule; Mittelstufenschule; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Berufsbegleitende Ausbildung; Betriebliche Weiterbildung
Abstract	"In The Literacy Triangle: 50+ High-Impact Strategies to Integrate Reading, Discussing, and Writing in K-8 Classrooms, authors LeAnn Nickelsen and Melissa Dickson provide teachers with strategies to increase students' literacy skills. This user-friendly book introduces the literacy triangle-reading, writing, and discussing-for planning effective literacy lessons. The authors combine this high-impact framework with the four-step cycle of instruction-(1) chunk, (2) chew, (3) check, and (4) change-presented in the authors' book Teaching With the Instructional Cha-Chas: Four Steps to Make Learning Stick. By reading The Literacy Triangle, educators discover how to support literacy and increase learning in all subjects through the implementation of before-, during-, and after-reading strategies"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/06

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