Fairness in educational and psychological testing. Examining theoretical, research, practice, and policy implications of the 2014 standards.

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Sonst. Personen	Jonson, Jessica L. (Hrsg.); Geisinger, Kurt F. (Hrsg.)
Titel	Fairness in educational and psychological testing. Examining theoretical, research, practice, and policy implications of the 2014 standards.
Quelle	Washington: American Educational Research Association (2022)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780935302950 (Taschenbuch); 9780935302967 (EPUB); 9780935302974 (PDF); 9780935302981
Schlagwörter	Educational tests and measurements; Standards; Psychological tests; Education and state; Education; Research; Methodology; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Testing; Measurement; Bildung; Erziehung; Testdurchführung; Testen; Messverfahren; Standard; Psychological test; Psychological testing; Psychological examination; Psychologischer Test; State; Staat; Forschung; Methodologie
Abstract	"This book identifies scholarship, best practice methodologies, and examples of policy and practice from different professional fields in education and psychology to illuminate the fairness guidelines in the 2014 Standards. The volume's discussions serve as a starting point for informing future scholarship regarding the theoretical, empirical, and applied aspects of fairness in testing"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/1/02

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