The power of teaching vulnerably. How risk-taking transforms student engagement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rockower, David
Titel	The power of teaching vulnerably. How risk-taking transforms student engagement.
Quelle	Portsmouth, NH: Heinemann (2022), XIX, 136 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780325135236 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Composition (Language arts); Study and teaching; English language; Composition and exercises; Teacher-student relationships; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Composition; Aufsatz; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Englisch; Exercise; Übung; Teacher; Teachers; Student; Students; Relationship; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Schüler; Schülerin; Studentin; Wechselbeziehung; Verbindung
Abstract	"Author discusses how sharing his writing has opened up his students and their writing. Ultimately, student outcomes increased from authentic writing, which also strengthened students' other writing styles"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/09

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