Transforming novices into professionals. A comprehensive and systematic guide to teacher induction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Jennings, Matthew
Titel	Transforming novices into professionals. A comprehensive and systematic guide to teacher induction.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2022), XI, 107 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475861921 (Leineneinband); 9781475861938 (Taschenbuch); 9781475861945 (EPUB)
Schlagwörter	USA; Teachers; In-service training; United States; Professional relationships; Mentoring in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Berufsbegleitende Ausbildung; Betriebliche Weiterbildung; USA; Profession; Relationship; Beruf; Wechselbeziehung; Verbindung; Mentoring; Education; Bildung; Erziehung
Abstract	Introduction -- Year one : classroom management and professionalism -- Year two : direct instruction and professionalism -- Year three : classroom assessment and professionalism -- Year four : teacher action research -- The role of the mentor teacher in the induction program. "Transforming Novices into Professionals is the ultimate resource for conducting a systematic and comprehensive multi-year teacher induction program"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/4/12

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