Kid Quixotes. A group of students, their teacher, and the one-room school where everything is possible.

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Autor/in	Haff, Stephen
Titel	Kid Quixotes. A group of students, their teacher, and the one-room school where everything is possible.
Quelle	New York, New York: HarperOne (2020), 287 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0062934066 (gebundene Ausgabe); 9780062934062 (gebundene Ausgabe)
Schlagwörter	Biografie; Educators; Noncitizen children; Noncitizens; Immigrants; Schools; Students; Illegal immigration; Undocumented Immigrants; Éducateurs; Enfants immigrants clandestins; Écoles; Immigration clandestine; Immigrants clandestins; educators; schools (institutions); schools (buildings); BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY; Autobiografie; Cultural, Ethnic & Regional; Hispanic & Latino; EDUCATION; Arts in Education; SOCIAL SCIENCE; Emigration & Immigration; Bilingual education; Mexican Americans; Autobiography; Autobiographies; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educator; Erzieher; Erzieherin; Kindergärtnerin; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; School; Schule; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Illegaler Aufenthalt; Bildung; Erziehung; Art; Arts; Education; Kunst; Social sciences; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Hispanoamerikaner; Autobiographies; Autobiografie; Autobiographie; Autobiography
Abstract	The rescuing song -- The friendship song, or the adventurous adventure song -- Ruler of myself -- The song of basic needs -- El show. Still Waters in a Storm is an after-school program held in a small room in Bushwick, Brooklyn; it is a place for kids to practice reading and writing in English, Spanish, and Latin. For the students, many living in constant fear of deportation, Still Waters is a refuge. For Stephen Haff, a former public-school teacher, it is the sanctuary he built following a breakdown caused by bipolar depression. At Still Waters, all agreed that there would only be one rule: "Everyone listens to everyone."
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/1/03

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