Speaking up, speaking out. Lived experiences of non-tenure track faculty in writing studies.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Edwards, Jessica (Hrsg.); McGuire, Meg (Hrsg.); Sanchez, Rachel (Hrsg.)
Titel	Speaking up, speaking out. Lived experiences of non-tenure track faculty in writing studies.
Quelle	Logan: Utah State Univerity Press (2021), VI, 243 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781646420742 (Taschenbuch); 9781646420759 (E-Book)
Schlagwörter	USA; College teachers; United States; Writing centers; Academic writing; Study and teaching (Higher); Social aspects; Universities and colleges; Faculty; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? College teacher; Hochschullehrer; USA; Writing studios; Schreibwerkstatt; Academic; Writing; Akademiker; Schreibstil; Study; Studies; Teaching; Higher education; Studium; Unterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Social behavior; Social behaviour; Soziales Verhalten; University; Universities; College; Colleges; Universität; Hochschule; Fachhochschule; Academic Staff; Lehrkörper
Abstract	"Addresses the experiences of those in the non-tenure-track faculty (NTTF) trenches through storytelling and reflection. By connecting NTTF voices from various aspects of writing studies, offers fresh perspectives and meaningful contributions, imagining the possibilities for contingent faculty to be valued and honored in educational systems that often do the opposite."Provided by publisher
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2021/2/05

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