Equity and quality in digital learning. Realizing the promise in K-12 education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Heinrich, Carolyn J.; Darling-Aduana, Jennifer; Good, Annalee G.
Titel	Equity and quality in digital learning. Realizing the promise in K-12 education.
Quelle	Cambridge, Massachusetts: Harvard Education Press (2020)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781682535103 (Taschenbuch); 9781682535219
Schlagwörter	USA; Educational technology; United States; Educational equalization; Education; Effect of technological innovations on; Digital divide; Computer-assisted instruction; Educational accountability; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtsmedien; USA; Education; Bildung; Erziehung; Technological development; Innovation; Effects of technology; Effect; Technologische Entwicklung; Innovationsfähigkeit; Technikfolgen; Effekt; Digital media; Social inequality; Inequality; Digitale Medien; Elektronische Medien; Ungleichheit; Bildungschance; Benachteiligung; Computerunterstützter Unterricht; Accountability; Rechenschaftslegung
Abstract	Contexts and drivers of digital learning -- Launching digital learning initiatives: state and district contexts -- Unlocking successful technology integration in the classroom -- Ensuring access to quality learning for historically marginalized students -- Changing achievement trajectories with digital learning -- Acting on the evidence. "Equity and Quality in Digital Learning identifies and presents specific strategies and practices for using digital tools to reduce inequities in educational opportunities and improve student outcomes"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/3/08

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