Understanding and supporting children with literacy difficulties. An evidence-based guide for practitioners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Muter, Valerie
Titel	Understanding and supporting children with literacy difficulties. An evidence-based guide for practitioners.
Quelle	London: Jessica Kingsley Publishers (2021), 288 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781787750579 (Taschenbuch); 9781787750586 (EPUB)
Schlagwörter	Reading disability; Reading; Remedial teaching; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading failure; Reading weakness; Leseschwäche; Leseprozess; Lesen; Förderunterricht; Nachhilfeunterricht
Abstract	The development of literacy skills -- When literacy development goes wrong : literacy disorders -- Beyond the single deficit model : explaining individual differences -- Beyond the single deficit model : explaining co-occurrence -- Assessment and formulation of literacy difficulties -- Assessing children with co-occurring difficulties -- Literacy interventions -- Beyond literacy intervention -- Bilingualism : a sociocultural risk factor -- Extreme Ppematurity : a neurological risk factor. "A practical guide for those working with children experiencing literacy difficulties. This book covers everything practitioners need to know to help children at all stages reach their full potential through effective assessment and treatment"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/1/03

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