Teaching dual language learners. What early childhood educators need to know.

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Autor/inn/en	López, Lisa M.; Páez, Mariela M.
Titel	Teaching dual language learners. What early childhood educators need to know.
Quelle	Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co. (2021), XII, 188 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781681253848 (Taschenbuch); 9781681253855 (EPUB); 9781681253862 (PDF)
Schlagwörter	Bilingualism in children; Education, Bilingual; Study and teaching; Early childhood education; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualism; Child; Children; Bilingualismus; Kind; Kinder; Bilingual education; Bilinguale Erziehung; Bilingualer Unterricht; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik
Abstract	Introduction to dual language learners (DLLs) -- Working with families -- Examining beliefs to promote culturally and linguistically responsive practices with DLLs -- Effective classroom practices for working with DLLs -- Teaching language and early literacy skills for DLLs -- Assessment considerations and practices for DLLs -- Implications for culturally and linguistically responsive practice. "Teaching Dual Language Learners is a practical guide to help early childhood educators understand the needs of and provide instruction for young dual language learners in their classroom"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/2/04

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