Troubled hearts, troubled minds. Making sense of the emotional dimension of learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Nelmes, Peter
Titel	Troubled hearts, troubled minds. Making sense of the emotional dimension of learning.
Quelle	Bancyfelin, Wales: Crown House Publishing (2019), II, 170 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781785834103 (Taschenbuch); 178583410X (Taschenbuch); 9781785834394; 9781785834400 (EPUB); 9781785834417 (E-PDF)
Schlagwörter	Educational psychology; Emotions in children; Emotional problems of children; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Emotion; Emotions; Child; Children; Fühlen; Emotionaler Zustand; Kind; Kinder; Emotional stress; Psychischer Stress
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/3/07

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