Engaging Faculty in Guided Pathways. A Practical Resource for College Leaders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harrington, Christine
Titel	Engaging Faculty in Guided Pathways. A Practical Resource for College Leaders.
Quelle	Lanham: AACC/American Association of Community Colleges, Rowman & Littlefield Publishing Group (2020), XVIII, 90 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475857535 (Leineneinband); 9781475857542 (Taschenbuch); 9781475857559 (EPUB)
Schlagwörter	USA; Community college teachers; United States; Community college teaching; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community college; Community colleges; College teacher; College teachers; Community College; Hochschullehrer; USA
Abstract	"Harrington highlights the faculty role in all four essential practices of Guided Pathways and strategies to increase faculty participation and engagement"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/3/07

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