Being fair with kids. School leaders need to assess the potential impact of their decisions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dueck, Jim
Titel	Being fair with kids. School leaders need to assess the potential impact of their decisions. 2nd ed.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield (2020), VIII, 181 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475855616 (Leineneinband); 9781475855623 (Taschenbuch); 9781475855630 (EPUB)
Schlagwörter	School age (Entrance age); Readiness for school; Academic achievement; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? School entrance age; Einschulungsalter; School readiness; School ability; Schulreife; Schulleistung
Abstract	"Jim Dueck takes parental intuition and gives it scientific validation in this book that challenges the established status quo of the education system"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/3/09

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