Inspiring student empowerment. Moving beyond engagement, refining differentiation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Drapeau, Patti
Titel	Inspiring student empowerment. Moving beyond engagement, refining differentiation.
Quelle	Minneapolis, MN: Free Spirit Publishing Inc. (2020), X, 197 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781631984792 (Taschenbuch); 9781631984808 (PDF); 9781631984815 (EPUB)
Schlagwörter	Motivation in education; Individualized instruction; Student participation in curriculum planning; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Motivation; Education; Educational motivation; psychologische; Motivation (psychologisch); Bildung; Erziehung; Bildungsmotivation; Individualisierender Unterricht; Student participation; Curriculum planning; Curriculum; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Curriculumplanung; Lehrplan; Rahmenplan
Abstract	"Student engagement continues to be an important goal for teachers, but it shouldn't end there. School districts that have begun to shift their focus toward empowering students through personalized learning have seen a rise in test scores, motivation, attention, and self-confidence. When students have voice and choice, they gain control over their learning and their actions and feel empowered to work harder and achieve more. Through sample lessons, strategies, and applications, educators will learn practical ways to make the shift from engagement to empowerment, from differentiation to personalized learning"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2021/4/12

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