Literacy strategies for gifted and accelerated readers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Caruana, Vicki
Titel	Literacy strategies for gifted and accelerated readers.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield (2020), X, 94 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475847093 (Leineneinband); 9781475847109 (Taschenbuch); 9781475847116 (EPUB)
Schlagwörter	USA; Reading (Elementary); United States; Gifted children; Education; Books and reading; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Elementary education; Elementary schools; Leseprozess; Lesen; Elementarunterricht; Grundschule; USA; Gifted; Child; Children; Begabter; Hoch Begabter; Kind; Kinder; Bildung; Erziehung; Book; Books; Buch
Abstract	How to use this book -- Overview of literacy instruction -- Fact or fiction about gifted readers -- Characteristics of gifted readers -- Reading program goals : creative reading -- Reading program goals : critical reading -- Reading program goals : inquiry reading -- Flexible grouping -- A final word about differentiation and gifted readers. "This book provides teachers who have one or more gifted/accelerated or those who are 'keenly interested' students in their class ways in which they can differentiate reading instruction that is equitable"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/1/03

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