Participatory action learning and action research. Theory, practice and process.

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Autor/in	Wood, Lesley
Titel	Participatory action learning and action research. Theory, practice and process.
Quelle	London: Routledge, Taylor & Francis Group (2020), XVI, 210 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138339057; 9781138339064; 9780429441318
Schlagwörter	Active learning; Action research in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Action research; Education; Projektforschung; Bildung; Erziehung
Abstract	"A concise yet comprehensive explanation of the theory, practice and process, this book provides the reader with everything they need to know about participatory action learning and action research (PALAR). Grounded in key theory, it draws on real-life examples of projects in various fields of study this and features critical reflections of the strengths and challenges. This book will be of interest to all students and researchers based in higher education institutions looking to learn how to engage in participatory research of a transformative, collaborative, and democratic nature to bring about change at personal, professional, organizational or community levels"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/1/01

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