Design ed. Connecting learning science research to practice.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Elkordy, Angela; Keneman, Ayn F.
Titel	Design ed. Connecting learning science research to practice.
Quelle	Portland, Oregon: International Society for Technology in Education (2019), X, 236 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781564847492 (Taschenbuch); 9781564847522 (PDF); 9781564847515 (EPUB); 9781564847508
Schlagwörter	Instructional systems; Design; Learning, Psychology of; Education; Aims and objectives; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtsorganisation; Learning psychology; Lernpsychologie; Bildung; Erziehung; Aim; Aims; Objectives; Zweck; Ziel; Ziele; Zielsetzung
Abstract	"Researchers in learning sciences are pioneering instructional technologies that have the capacity to revolutionize the nation's educational system. By combining design thinking methodology with strong theoretical frameworks in the learning sciences, educators can improve learning to help students thrive in the digital age. This book will provide a foundation for the science of learning and learning design, laying out the intersection between theory, design and reflective practice as it relates to applying design thinking for the engagement of digital age learners. Topics covered include educators as learning designers, shaping experiences for digital age learning through digital media and digital environments, design and format of educational interventions and the role of reflective practice and evaluating the impact on student learning"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2021/1/01

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