The reflective educator's guide to classroom research. Learning to teach and teaching to learn through practitioner inquiry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Dana, Nancy Fichtman
Titel	The reflective educator's guide to classroom research. Learning to teach and teaching to learn through practitioner inquiry. 4th ed. , Revised ed.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin \| ICLE (2019), XXII, 327 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781544352183
Schlagwörter	Action research in education; Teachers; In-service training; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Action research; Education; Projektforschung; Bildung; Erziehung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Berufsbegleitende Ausbildung; Betriebliche Weiterbildung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/1/03

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