Where teachers thrive. Organizing schools for success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Johnson, Susan Moore
Titel	Where teachers thrive. Organizing schools for success.
Quelle	Cambridge, Massachusetts: Harvard Education Press (2019)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781682533581 (Taschenbuch); 9781682533598
Schlagwörter	USA; Teachers; Recruiting; United States; Selection and appointment; Salaries, etc; Training of; School personnel management; School management and organization; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Recruitment; Rekrutierung; USA; Selection; Appointment; Auswahl; Berufung; Ernennung; Salary; Gehalt; Training; Ausbildung; School; Schools; Personnel management; Schule; Personalmanagement; School organization; School organisation; Schulorganisation
Abstract	Making a match in hiring -- Deciding what and how to teach -- The potential of teacher teams -- Who addresses students' needs and conduct? -- Using evaluation to improve instruction -- When teachers lead -- Making the most of teachers' time -- What pay means to teachers. In Where Teachers Thrive, Susan Moore Johnson outlines an argument about the importance of the school environment in nurturing high-quality teaching.--Provided by publisher
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/1/03

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