Students taking charge implementation guide for leaders. Inside the learner-active, technology-infused classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sulla, Nancy; Bosco, Tanya; Marks, Julie
Titel	Students taking charge implementation guide for leaders. Inside the learner-active, technology-infused classroom.
Quelle	New York: Routledge,Taylor & Francis Group (2019), XVII, 168 S.,Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138713857; 9781138713871; 9781315229171
Schlagwörter	Student-centered learning; Active learning; Effective teaching; Educational technology; Classroom environment; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Group work; Student centered learning; Student-centred learning; Student centred learning; Schülerorientierter Unterricht; Schülerzentrierter Unterricht; Gruppenarbeit; Aktives Lernen; Effectiveness; Efficiency; Teaching; Effektivität; Wirkungsgrad; Unterricht; Unterrichtsmedien; Klassenklima; Unterrichtsklima
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/3/08

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