Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Rapanta, Chrysi |
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Titel | Argumentation strategies in the classroom. |
Quelle | Wilmington, Delaware: Vernon Press (2019), XV, 129 S. |
Reihe | Vernon Press series in education |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781622733132 (gebundene Ausgabe) |
Schlagwörter | Reasoning; Study and teaching (Elementary); Study and teaching (Secondary); Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2019/3/09 |