Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Chamberlin, Adam |
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Titel | Quit point. Understanding apathy, engagement, and motivation in the classroom. |
Quelle | Highland Heights, Ohio: Times 10 (2018), XVI, 249 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781948212076 (Taschenbuch) |
Schlagwörter | Motivation in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2018/4/12 |