Teach skills and break habits. Growth mindsets for better behavior in the classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	St. Romain, Dan
Titel	Teach skills and break habits. Growth mindsets for better behavior in the classroom.
Quelle	Chattanooga, TN: National Center for Youth Issues (2018), 175 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781937870492 (Taschenbuch); 1937870499 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Motivation in education; Students; Attitudes; Student growth (Academic achievement); Achievement motivation in children; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Motivation; Education; Educational motivation; psychologische; Motivation (psychologisch); Bildung; Erziehung; Bildungsmotivation; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Attitude; Einstellung; Verhalten; Achievement; Child; Children; Leistung; Motivaton; Leistungsmotivation; Kind; Kinder
Abstract	"If you have tried behavior folders, clip systems, or other interventions based on punishments and rewards, you've probably discovered these one-size-fits-all approaches to behavior management all too often prove to be ineffective with the very students they were designed to help. [This book] explores the reasons why what we've been doing isn't working, and how to find a new path and process that will lead to better behavior in the classroom"--Back cover.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/4/10

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