Professional dialogues in the early years. Rediscovering early years pedagogy and principles.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Alexander, Elise; Briggs, Mary; Gilson, Catharine; Lake, Gillian; Mitchell, Helena; Swarbrick, Nick
Sonst. Personen	Wild, Mary (Hrsg.)
Titel	Professional dialogues in the early years. Rediscovering early years pedagogy and principles.
Quelle	St Albans: Critical Publishing (2018), X, 91 S.Verfügbarkeit
Reihe	Critical guides for teacher educators
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781912508242; 9781912508266; 9781912508273; 9781912508259
Schlagwörter	Early childhood education; Early childhood teachers; Training of; Professional ethics; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Early childhood education; Teacher; Teachers; Frühe Kindheit; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Training; Ausbildung; Standesrecht
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/4/12

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