Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Stobaugh, Rebecca |
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Titel | Fifty strategies to boost cognitive engagement. Creating a thinking culture in the classroom. |
Quelle | Bloomington, IN: Solution Tree Press (2019), XII, 158 S. |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781947604773 |
Schlagwörter | Critical thinking; Study and teaching; Problem solving; Cognitive learning; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2019/4/12 |