RTI success. Proven tools and strategies for schools and classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Whitten, Elizabeth; Esteves, Kelli J.; Woodrow, Alice
Titel	RTI success. Proven tools and strategies for schools and classrooms. Revised & Updated ed.
Quelle	Minneapolis, Minnesota: Free Spirit Publishing Inc. (2019), XI, 251 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Webografie; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781631983443; 163198344X
Schlagwörter	Remedial teaching; Slow learning children; Education; Learning disabilities; Diagnosis; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Förderunterricht; Nachhilfeunterricht; Slow learners; Child; Children; Langsames Lernen; Kind; Kinder; Bildung; Erziehung; Learning handicap; Lernbehinderung; Diagnose
Abstract	Introduction -- Part 1. Implementation -- Part 2. Assessment -- Part 3. Instruction -- A final word.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/4/11

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