Rethinking homework. Best practices that support diverse needs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vatterott, Cathy
Institution	Association for Supervision and Curriculum Development
Titel	Rethinking homework. Best practices that support diverse needs. Updated 2nd ed.
Quelle	Alexandria, Virginia: ASCD (2018), XIII, 214 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781416626565 (Taschenbuch); 9781416626589
Schlagwörter	Homework; Motivation in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hausaufgabe; Motivation; Education; Educational motivation; psychologische; Motivation (psychologisch); Bildung; Erziehung; Bildungsmotivation
Abstract	Preface -- The cult(ure) of homework -- Homework in the context of the new family -- Homework research and common sense -- Effective homework practices -- Homework completion strategies and support programs.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/3/08

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