Letting go. How to give your students control over their learning in the english classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Donhauser, Meg; Stutzman, Cathy; Hersey, Heather
Titel	Letting go. How to give your students control over their learning in the english classroom.
Quelle	Urbana, Illinois: National Council of Teachers of English (2018), XIV, 196 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780814128046; 9780814128060 (E-Book)
Schlagwörter	Inquiry-based learning; Student participation in curriculum planning; Students; Self-rating of; Language arts; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning method; Inquiry; Lernmethode; Forschendes Lernen; Problemlösen; Student participation; Curriculum planning; Curriculum; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Curriculumplanung; Lehrplan; Rahmenplan; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Self-rating; Selbsteinschätzung; Sprachkultur
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/4/10

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