Emotionally, socially, and learning disabled gifted children. Theory and treatment.

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Autor/in	David, Hanna
Titel	Emotionally, socially, and learning disabled gifted children. Theory and treatment.
Quelle	New York: Nova Science Publishers (2019), X, 165 S.Verfügbarkeit
Reihe	Giftedness : identification, assessment, nurturing, and treatment Giftedness: identification, assessment, nurturing, and treatment
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1536158089 (Taschenbuch); 9781536158083 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Children with disabilities; Education; Treatment; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Children; Disability; Disabilities; Kind; Kinder; Behinderung; Bildung; Erziehung; Behandlung
Abstract	Gifted disabled students -- the main problems -- The life story of Esther -- Dropout prevention of a gifted youth: case study -- Is school dropout necessarily bad for the gifted? Three case studies -- Termination of treatment of gifted disabled students -- What have we learnt and what is still to be learnt about gifted disabled children and youths?. This book presents the reader with the main inherent problems of double-exceptionality, namely, the difficulties educators and mental health professionals must deal with when working with gifted disabled children and youths.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/1/03

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