Leading schools in disruptive times. How to survive hyper-change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Carter, Dwight; White, Mark
Titel	Leading schools in disruptive times. How to survive hyper-change.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin (2018), XVIII, 247 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781506384313
Schlagwörter	USA; Educational leadership; United States; School management and organization; Educational change; Education; Aims and objectives; Education and globalization; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsposition; USA; School organization; School organisation; Schulorganisation; Bildungsreform; Aim; Aims; Objectives; Zweck; Ziel; Ziele; Zielsetzung; Globalization; Globalisierung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/2/06

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